1、适量适度、循序渐进 。锻炼时,要根据环境和个人的身体条件,如季节、气候、场地和运动器材,以及自身的健康和运动水平等,科学安排锻炼项目,选择适当的锻炼方法和身体负荷等 。各种锻炼项目都要逐步适应,不要一暴十寒,急于求成 。很多人这样做往往适得其反,结果产生运动疲劳和损伤,以致很长的时间缓不过气来 。锻炼时的运动量应由小到大 , 不能一开始就竭尽全力,动作由易到难,由简到繁,密度也不要过于集中,使身体逐渐适应后,再逐步增加运动量 。
【体育锻炼的基本原则】2、因人而宜、区别对待 。日常锻炼,可根据性别、体格、基础条件等选择适当项目 。如男女分组 , 按照自己体质选组,对运动量、锻炼密度、计划进程等不强求一致 。就是体育教学中非必修项目在可允许选择的情况下,尽量与个人兴趣和能力相适应 , 不要不分对象地“一刀切” 。确定一个经过努力能实现的目标 , 制定切实可行的计划,是锻炼能取得成效的基本保证 。
3、持之以恒、坚持不懈 。体育锻炼需要经常、反复、持久地进行,方逐步取得进展、提高 。就是已经取得的效果仍需巩固,中断训练也会消退 。根据“用进废退”的原理,应不断强化,锻炼不可能在短时间内产生显著的效果 , 只有坚持,才能逐步巩固、积累和提高 。
4、避免过度疲劳 。常所见的过度疲劳除由于大运动量训练以及激烈比赛后发生外 , 常为体育锻炼者急于求成或不考虑自身条件,盲目进行所致 。它导致机体功能紊乱和代谢异常,并易发生运动损伤 。大学生在锻炼中学会观察、判断过度疲劳的状况,及时处理,可避免对个人的健康的损害 。体育锻炼疲劳可反映在心理和躯体两个方面,前者如肌肉的胀、僵硬,肌力下降,关节活动不灵,心率加快,呼吸加快等;后者如情绪不宁、失眠、注意力不集中,记忆力下降、判断失误多等等 。然而躯体与心理的疲劳是交叉在一起,互为影响 , 共同影响人的健康!
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